Diagnostik und Förderplanung
In der Diagnostik verfolgen wir den systemischen Ansatz und richten somit unser Augenmerk auf den einzelnen Schüler und das
jeweilige Zusammenspiel der für ihn wichtigen Beziehungen:
Im Blickpunkt steht hier zum einen der einzelne Schüler mit seiner Vielzahl unterschiedlicher Verhaltensmerkmale, mit all seinen
Ressourcen und Kompetenzen, die in ihrer Intensität unterschiedlich gewichtet und kombiniert auftreten.
Einen weiteren Focus richten wir auf alle Faktoren, die den Schüler in seiner Entwicklung in jedweder Richtung beeinflussen:
- Familie
- Peer Group
- Schule
- Freizeitgestaltung
- Jugendhilfemaßnahmen